Conoscenze: gli studenti acquisiranno una lega metodologica anche archeologica negli studi di collezionismo di monete simultaneo di nuovo informazioni teoriche e pratiche tali da esaudire loro una corretta analisi uso addirittura perizia esposizione del verbale monetale.
Competenze: gli studenti riusciranno verso impiegare il residuo collezionista di monete ad esempio ragione per la sapere ed la ricostruzione del originario, l’interpretazione delle sequenze archeologiche, la data dei contesti di esplorazione, l’interpretazione dei modi della trasferimento di nuovo dei processi annalista-economici ad quegli correlati; acquisiranno per di piu competenze nella incisione del dichiarazione numismatico (indietro i formulari ministeriali).
Edizione unica
Ritaglio Per (20 ore; 3 cfu): La avvio della monetaParte B (20 ore; 3 cfu): Il rapporto del tempoParte C (20 ore; 3 cfu): La quattrino nello galleria archeologico
Datazione monete romane
Vicino ai principi ed le nozioni fondamentali della cognizione, durante la precedentemente brandello del flusso (20 ore) si approfondira il argomento della moneta addirittura della deborda origine nella pensiero antica, germanico ancora moderna.La appuya pezzo del corrente (20 ore), nell’ambito di una didattica che razza di si vorrebbe sperimentale addirittura innovativa, verra terreno mediante competitivita durante il flusso di Mito classica tenuto dalla Pr. Silvia Romani ed il andirivieni di Letteratura Latina-Dottorato perfetto a Archeologia tenuto dalla Pr. Albume Campanile: il tema ‘il rapporto del tempo’ verra sia affrontato posteriore approcci distinti addirittura letture eterogenee – dal mondo della letteratura latina al societa del ecclesiastico anche del favola, a esso della rappresentazione figurativa addirittura della numismatica – per che da poter evidenziare anche tentare la diversita dell’approccio accaduto al tema del periodo: sopra appunto, si analizzeranno le rappresentazioni addirittura i racconti del occasione degli dei, degli uomini anche della indole sopra rapporto verso figure mitologiche, personaggi storici anche alla fisionomia del agenda. Per la terza parte (20 ore) sinon procedera verso considerare la quattrino nel ambiente dello scavo archeologico: la soldo sara dunque aspetto nel adatto iniziale base di esplorazione, mettendo in verita la legame in gli gente materiali addirittura le possibilita della lezione dei contesti.Gli studenti dovranno seguire le adjonction due parti a accadere 6 cfu (A+B), tre parti (A+B+C) per 9 cfu. Non e facile ottenere esclusivamente 3 cfu seguendo una sola totalita didattica.La afflusso al sbocco, benche facoltativa, persista fortemente consigliata.
Gli studenti frequentanti quale intendono portare l’esame da 6 cfu (A+B = 40 ore) dovranno impostare, dappresso agli traccia ancora ai materiali forniti verso lettura, i testi 1 di nuovo 2; gli studenti quale intendono portare l’esame da 9 cfu (A+B+C = 60 ore) dovranno abbozzare gli traccia delle lezioni, ciascuno i materiali forniti a lezione di nuovo i testi 1, 2, 3 anche 4.
1) W.Anche. Metcalf (e. by), The Oxford Handbook of Greek and Roman Coinage, Oxford University Press, Oxford 2011 [limitatamente ai capitoli 2-10]2) Per. Savio, Monete Romane, Jouvence, Roma 2002 [o altre edizioni]3) Ph. Grierson, Esordio alla collezionismo di monete, Jouvence, Milano 2015, pp. 184-2064) Per. Rovelli, s.v. Collezionismo di monete, archeologia di nuovo, per R. Francovich, D. Manacorda, Linguaggio di archeologia. Temi, concetti addirittura metodi, Roma, Laterza 2000, pp. 206-210
Gli studenti non frequentanti come intendono portare l’esame da 6 cfu dovranno basare i testi 5, 6 addirittura 7; gli studenti ad esempio intendono sostenere l’esame da 9 cfu dovranno preparare i testi 5, 6, 7 anche 8.
5) W.Anche. Metcalf (di nuovo. by), The Oxford Handbook of Greek and Roman Coinage, Oxford University Press, Oxford 2011 [parzialmente ai capitoli 2-10]6) Per. Savio, Monete Romane, Jouvence, Roma 2002 [ovvero altre edizioni]7) F. Barello, Archeologia della moneta. Frutto ancora impiego nell’antichita, Roma 2006 [ovverosia altre edizioni]8) N. Parise, La inizio della lira. Segni premonetari ancora forme arcaiche dello cambio, Roma 2000
AvvertenzaGli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a ottenere per tempo aderenza col professore intestatario del flusso. Le norma d’esame a studenti in invalidita ancora/oppure con DSA dovranno succedere concordate col insegnante, mediante contemporaneamente con l’Ufficio pratico.